CORSO TEORICO-PRATICO DI PEDAGOGIA DELLA MEDIAZIONE

Marzo 2019

Negli ultimi due decenni la ricerca sui processi di apprendimento ha messo in evidenza come la consapevolezza meta concettuale rappresenti un fattore cruciale nella continua attività di ristrutturazione di conoscenze che ciascuno compie. Sta qui l’importanza dell’educazione cognitiva, intesa come attività di insegnamento che riguarda l’uso del sistema di pensiero di cui ciascuno è dotato, un sistema operativo di base flessibile e potenzialmente trasferibile e generalizzabile ad ogni contesto e campo possibile.