A partire dall’anno scolastico 2025/2026, i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) sono diventati ufficialmente “Formazione Scuola-Lavoro”.

La nuova denominazione non rappresenta un semplice restyling lessicale, ma risponde a una precisa scelta di indirizzo culturale e pedagogico. Come specificato nel provvedimento l’intervento mira a “restituire ai percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento una piena dignità educativa, un’identità comunicativa chiara e una funzione formativa solida, ancorata alla realtà e ai bisogni concreti degli studenti”.

Il termine “Formazione Scuola-Lavoro” evidenzia con immediatezza la finalità educativa dei percorsi.

La riforma non tocca la sostanza pedagogica dei percorsi, che continuano a rappresentare uno strumento privilegiato per l’acquisizione di competenze trasversali e per l’orientamento degli studenti verso scelte consapevoli per il futuro.

Il provvedimento ribadisce l’importanza del ruolo della scuola nel preparare le studentesse e gli studenti al mercato del lavoro e delle professioni e sottolinea come la missione educativa debba necessariamente includere la capacità di orientare i giovani verso scelte efficaci e responsabili nel mondo professionale.

Rimangono invariati tutti gli obblighi di attivazione, i contenuti formativi, gli obiettivi generali, le finalità educative previsti dalla normativa vigente e le ore di Formazione Scuola-Lavoro che variano a seconda del tipo di indirizzo di studi:

• 90 ore per i licei;
• 150 ore per i tecnici;
• 210 ore per i professionali.

Prima di iniziare qualunque percorso di FSL si consiglia di leggere attentamente le istruzioni riportate in allegato.